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2022世界慕课与在线教育大会在线上举行

更新时间:2023-01-23

  会上,中国教育部介绍了中国慕课与在线教育发展成就。慕课发展十年来,中国在线教育日新月异,中国四点中国倡议,一是加快资源开放共享,推进教育公平,二是深化技术应用,重塑高等教育形态,三是完善标准规范,推动在线教育创新健康发展,四是扩大开放合作,构建全球教育共同体。

  会上,世界慕课与在线教育联盟主席、清华大学校长王希勤发布《无限的可能—世界高等教育数字化发展报告》和《世界高等教育数字化发展指数》。报告由来自全球72所高校、机构的200余位专家共同编写,汇聚了世界各国和国际组织高等教育数字化的经验成就,共分为“全球在行动”“变革与挑战”“共同向未来”三部分。报告凝练了全球教育数字化九大行动共识、三大变革趋势、四大变革内容,针对当前面临的挑战提出了六大倡议。报告创造性提出了高等教育数字化发展“转化、转型、智慧”三阶段论,创新性构建了“世界高等教育数字化发展指数”,为世界各国准确观测和把握世界高等教育数字化发展进程和态势,衡量其高等教育数字化发展水平提供重要参考。

  非洲工学院长理事会主席、尼日利亚安伯斯阿里大学工程与技术系主任阿达格邦殷·奥比亚齐(Adagbonyin Obiazi),英联邦学习共同体主席阿莎·辛格·卡瓦(Asha S. Kanwar),米兰理工大学副校长朱利亚诺·诺奇(Giuliano Noci),智利大学副校长克劳迪奥·帕斯蒂尼(Claudio Pastenes),斯坦福大学第十任校长、荣誉教授、图灵奖获得者约翰·汉尼斯(John Hennessy),印度尼西亚网络教育学院院长宝琳娜·潘南(Paulina Pannen)分别分享了本国慕课与教育数字化变革实践经验和思考。联合国教科文组织教育信息技术研究所所长展涛作会议总结。

  12月8日,同期举办了四场分论坛。论坛议题涵盖了“数字与大学教学变革”“智慧教育赋能多样化综合学习体系”“高等教育数字化转型与教师数字素养提升”“打造更具包容性的数字学习平台”等,来自联合国教科文组织以及美国、英国、法国等近20个国家知名高校、平台、企业的50余位嘉宾和教育数字化专家线上发言,畅谈高等教育数字化转型前沿理念,共话未来发展。

  各国驻华使馆、中央和国家有关部委、教育部有关司局、各省教育厅、高校、各在线教育平台及有关企业代表6000余人在线参加会议。

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